Hello families! Summer is here, and it is time to enjoy the warm weather! Getting out with your children safely to explore math in the outdoors can be fun! Indoors or outdoors, math practice helps them prepare for their new school year. These Summer Math Calendars are for students to complete at home during July and August. Participation is voluntary. The goal is for students to spend at least 10 minutes a day, 3 to 5 days a week, completing their choice of the short activities listed on the calendars. Please help them keep their work neat and organized. It shall be recorded in a physical notebook, folder, or binder. Work shall be submitted to their Mr. Leandro when school starts. Before sending the work to the teacher, please have your child’s FIRST and LAST name and the grade they are entering visible on the cover of their paper. These calendars will be available all summer on Mr. Leandro’s Edgartown School’s website. Have a wonderful summer!! Ryan LeandroEdgartown School Olá, famílias!O verão chegou, e é hora de aproveitar o clima quente! Sair com seus filhos, com segurança, para explorar a matemática ao ar livre pode ser muito divertido! Seja em casa ou ao ar livre, praticar matemática ajuda as crianças a se prepararem para o novo ano letivo.Estes calendários de matemática de verão foram criados para que os alunos os completem em casa durante os meses de julho e agosto. A participação é voluntária.O objetivo é que os alunos dediquem pelo menos 10 minutos por dia, de 3 a 5 dias por semana, para realizar as atividades curtas listadas nos calendários, à escolha deles. Por favor, ajudem-nos a manter o trabalho organizado e caprichado. As atividades devem ser registradas em um caderno, pasta ou fichário. O trabalho deverá ser entregue ao professor Leandro no início das aulas.Antes de enviar o trabalho ao professor, certifique-se de que o nome e o sobrenome do aluno, bem como a série que ele irá cursar, estejam visíveis na capa do material.Estes calendários ficarão disponíveis durante todo o verão no site do professor Leandro, na página da Edgartown School.JULHO 2026 – ENTRANDO NO 5º ANOAtividade ao Ar Livre1 de julhoExperimente usar matemática mental. Quantos grupos de 25 cabem em 300? Quantos grupos de 20 cabem em 4.000? Registre suas respostas e explique sua estratégia.2 de julhoFaça um conjunto de cartões (flashcards) com fatos de multiplicação e divisão até 12 × 12. Pratique com um amigo ou adulto. Anote quais você soube automaticamente e quais não soube. Continue praticando para ver se melhora mais tarde neste verão.3 de julhoAssista a um vídeo ou procure ideias para criar um desenho com giz na calçada. Registre seu trabalho com um desenho ou uma fotografia.4 de julhoEscreva um problema matemático cuja resposta seja 47. Peça para alguém resolvê-lo. Registre o problema e explique como seu amigo ou familiar o resolveu.7 de julhoEncontre uma receita e anote a quantidade de cada ingrediente necessária para prepará-la. Depois, reescreva a lista de ingredientes com todas as quantidades reduzidas pela metade.8 de julhoA distância entre Boston e Nova York é de 306 quilômetros. Qual é essa distância em metros? Registre sua resposta e mostre seu raciocínio.9 de julhoAnote o valor de cada algarismo 5 no número 573.542. Encontre e registre a diferença entre esses dois valores. Mostre seu trabalho.10 de julhoProcure objetos ao seu redor que tenham pelo menos uma linha de simetria. Registre ou desenhe o máximo que conseguir. Anote quantas linhas de simetria cada objeto possui. Exemplo: uma placa de pare tem 8 linhas de simetria.11 de julhoResolva 32 × 24 usando apenas matemática mental. Registre sua solução e explique como encontrou a resposta.14 de julhoPesquise como fazer um avião de papel e tente fazê-lo voar pelo menos 25 vezes. Meça e registre a distância de cada voo em centímetros ou polegadas. Registre as 25 distâncias em uma reta numérica. Inclua frações para as distâncias que não terminarem em números inteiros.15 de julhoZoe conta quatro vezes mais gatinhos pretos do que gatinhos brancos em uma loja. Ela conta um total de 25 gatinhos. Quantos gatinhos pretos há a mais do que brancos? Mostre seu trabalho.16 de julhoEncontre a área de um cômodo da sua casa. Que outro cômodo tem uma área próxima ao dobro dessa? E qual tem aproximadamente metade da área? Registre suas respostas e mostre seus cálculos.17 de julhoFaça uma caminhada e cronometre quanto tempo levou. Quanto tempo foi em minutos? Em segundos? Em horas? (Use frações ou decimais, se necessário.) Registre seus resultados.18 de julhoCrie um gráfico ou tabela para representar 25 objetos da sua casa que possuam ângulos. Registre os objetos e quantos ângulos retos (90°), obtusos (maiores que 90°) e agudos (menores que 90°) cada um possui.21 de julhoDesenhe e projete um parquinho. Identifique pontos, retas, segmentos de reta, ângulos, ângulos retos, ângulos agudos, ângulos obtusos, retas paralelas e retas perpendiculares em seu desenho.22 de julho1,2 L + 0,61 L = ? Registre sua resposta e mostre seu trabalho. O que poderia ter essa medida na vida real? Explique seu raciocínio.23 de julhoUma passagem de ônibus custa US$ 1,70. Se você andar de ônibus 2 vezes por dia durante todos os dias de agosto, quanto gastará? Registre sua resposta.24 de julhoEncontre um padrão na numeração das casas ou prédios do seu bairro. Registre-o. Depois, desenhe um bairro imaginário e crie um novo padrão de numeração para as casas. Explique seu padrão.25 de julhoMostre 10 maneiras diferentes de formar US$ 4,56 usando moedas e/ou cédulas. Registre suas respostas.28 de julhoVocê tem US$ 50 para gastar em seu restaurante favorito. O que pode pedir para chegar o mais próximo possível dos US$ 50 sem ultrapassar esse valor? Registre o que escolheu e o total gasto.29 de julhoAnote o valor de cada algarismo 7 no número 771.548. Encontre e registre a diferença entre esses dois valores. Mostre seu trabalho.30 de julhoEncontre um exemplo de arte urbana em sua comunidade. Que tipo de matemática você vê na obra? Procure formas, linhas, padrões, simetria, números e muito mais. Tire uma foto ou faça um desenho e explique o raciocínio matemático que observou.31 de julhoEncontre e registre maneiras pelas quais as frações são usadas na vida real. Procure em jornais, revistas e encartes de supermercados. Cole os exemplos encontrados em um documento digital ou em uma folha de papel.Atividade ao Ar Livre